BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//PYVOBJECT//NONSGML Version 1//EN BEGIN:VTIMEZONE TZID:America/Bogota BEGIN:STANDARD DTSTART:20000101T000000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYMONTH=1 TZNAME:-05 TZOFFSETFROM:-0500 TZOFFSETTO:-0500 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:20260906T091033Z - 93152@ampj39 DTSTART;TZID=America/Bogota:20260904T090000 DTEND;TZID=America/Bogota:20261113T103000 CREATED:20260906T091033Z DESCRIPTION:El método ver-juzgar-actuar De la Acción Católica a la Teología Latinoamericana< /a>\nEl método ver-juzgar-actuar De la Acción Católica a la Teología L atinoamericana Descripción del curso Un curso sobre el método ver-juzgar -actuar se justifica\, pues es un método más usado que conocido. Creado hace más de un siglo por J. Cardjin en el seno de la Juventud Obrera Cat ólica (JOC)\, el método ver-juzgar-actuar guarda toda su pertinencia y r elevancia. Hasta la década de 1960\, este fue el método de la Acción Ca tólica especializada (JAC\, JEC\, JIC\, JOC\, JUC)\, un método de acció n\, que se propone partir de la acción para volver a la acción. Poco des pués\, el método fue asumido por el magisterio pontificio\, a comenzar p or la Encíclica Mater et Magistra (1961)\, que lo recomienda en la implem entación de la Doctrina Social de la Iglesia. En seguida\, en el contexto de la renovación del Vaticano II\, la Constitución Gaudium et Spes\, en torno a la cuestión del discernimiento de los «signos de los tiempos»\ , asume el método ver-juzgar-actuar como método de reflexión. Estaba ab ierta la puerta para la introducción del método en la reflexión teológ ica. Fue lo que hizo la Iglesia en América Latina en Medellín\, que fue la base del proceso de gestación y nacimiento de la teología latinoameri cana de la liberación. Temática del curso A lo largo del curso se trabaj arán los siguientes temas:Raíces del método: el Catolicismo Social\, J. Cardijn y la Juventud Obrera Católica (JOC) La adopción y ejercicio del método por la Acción Católica especializadaLoa tres momentos del méto do y su interrelación entre ellosEl momento del “ver”El momento del “juzgar”El momento del “actuar”El método ver-juzgar-actuar en el magisterio pontificio y en el Vaticano IIEl método de la Acción Católic a en el magisterio de la Iglesia en América LatinaMétodo ver-juzgar-actu ar y epistemología y método de la Teología LatinoamericanaEl método ve r-juzgar-actuar en la acción pastoral y en la y la planeación [...] DTSTAMP:20260906T091033Z SUMMARY:El método ver-juzgar-actuar De la Acción Católica a la Teología Latinoamericana X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:El método ver-juzgar-actuar De la Acción Católica a la Teología Latinoamericana\nEl método ver-juzgar-actuar De la Acción Católica a la Teología Latinoamericana Descripción del curso Un curso sobre el m étodo ver-juzgar-actuar se justifica\, pues es un método más usado que conocido. Creado hace más de un siglo por J. Cardjin en el seno de la Juv entud Obrera Católica (JOC)\, el método ver-juzgar-actuar guarda toda su pertinencia y relevancia. Hasta la década de 1960\, este fue el método de la Acción Católica especializada (JAC\, JEC\, JIC\, JOC\, JUC)\, un m étodo de acción\, que se propone partir de la acción para volver a la a cción. Poco después\, el método fue asumido por el magisterio pontifici o\, a comenzar por la Encíclica Mater et Magistra (1961)\, que lo recomie nda en la implementación de la Doctrina Social de la Iglesia. En seguida\ , en el contexto de la renovación del Vaticano II\, la Constitución Gaud ium et Spes\, en torno a la cuestión del discernimiento de los «signos d e los tiempos»\, asume el método ver-juzgar-actuar como método de refle xión. Estaba abierta la puerta para la introducción del método en la re flexión teológica. Fue lo que hizo la Iglesia en América Latina en Mede llín\, que fue la base del proceso de gestación y nacimiento de la teolo gía latinoamericana de la liberación. Temática del curso A lo largo del curso se trabajarán los siguientes temas:Raíces del método: el Catolic ismo Social\, J. Cardijn y la Juventud Obrera Católica (JOC) La adopción y ejercicio del método por la Acción Católica especializadaLoa tres mo mentos del método y su interrelación entre ellosEl momento del “ver” El momento del “juzgar”El momento del “actuar”El método ver-juzga r-actuar en el magisterio pontificio y en el Vaticano IIEl método de la A cción Católica en el magisterio de la Iglesia en América LatinaMétodo ver-juzgar-actuar y epistemología y método de la Teología Latinoamerica naEl método ver-juzgar-actuar en la acción pastoral y en la y la planeac ión [...] END:VEVENT END:VCALENDAR