El diaconado en una Iglesia sinodal

Descripción del curso

Este curso ofrece una mirada teológico-pastoral al ministerio diaconal en el horizonte de una Iglesia toda ministerial y sinodal. A partir del desarrollo histórico del diaconado y de las principales posiciones magisteriales y teológicas, el curso aborda los debates y cuestiones que siguen abiertas hoy, tal como lo ha pedido el proceso sinodal en curso.

En el marco de la renovación del ministerio ordenado impulsada por el Concilio Vaticano II, el diaconado fue reinstaurado como grado autónomo y permanente. Documentos como Lumen Gentium 29 y Ad Gentes 16 presentan sus rasgos fundamentales y las tareas propias de los diáconos: evangelización, liturgia y caridad. Sin embargo, más de cincuenta años después de la ordenación de los primeros diáconos permanentes, su presencia en las Iglesias de los distintos continentes es muy desigual y la reflexión teológica continúa siendo frágil y fragmentada, especialmente en temas como la relación entre matrimonio y diaconado, la identidad específica del ministerio o el ejercicio profesional.

Modalidad del curso

La modalidad de este curso es online, siguiendo un formato híbrido que combina momentos asincrónicos y sincrónicos. Las y los estudiantes tendrán acceso a:

• Videos con los temas grabados para ser trabajados de manera asincrónica.
• Cinco encuentros sincrónicos virtuales, vía Zoom, realizados en días martes, distribuidos a lo largo de los tres meses del programa.
• Sesiones de conversación en el Espíritu, orientadas a formar el ejercicio del ministerio diaconal en clave sinodal.

Esta modalidad permitirá realizar el curso al propio ritmo a lo largo de tres meses, manteniendo al mismo tiempo una experiencia formativa acompañada y participativa.

Contenidos principales

El curso busca ofrecer elementos para responder a preguntas fundamentales tales como: ¿por qué el diaconado en la Iglesia? ¿Quiénes son los diáconos y cuál es su fisonomía específica en una “Iglesia toda ministerial”? ¿Qué explica la lentitud en acoger esta figura restaurada por el Vaticano II? ¿Cómo promover su conocimiento? ¿Quiénes fueron las diaconisas/diaconas y cómo repensar su presencia hoy? Estos temas han sido expresamente pedidos para la reflexión por el Sínodo sobre la sinodalidad.

El programa se desarrolla en cuatro partes:

• Horizonte general: presentación del horizonte teológico de una Iglesia toda ministerial y análisis del estado actual del diaconado en los distintos contextos eclesiales.
• Fundamentos bíblicos, históricos y conciliares: estudio de la identidad diaconal desde el Nuevo Testamento y las fuentes históricas, especialmente de los primeros siete siglos, junto con los documentos conciliares y los debates contemporáneos sobre el diaconado.
• La figura del diácono y sus relaciones: profundización en la vocación diaconal, los procesos de discernimiento y formación, y las principales relaciones del diácono: con el obispo, los presbíteros, otros diáconos y su propia familia.
• Práctica pastoral y ámbitos de servicio: consideración de la práctica pastoral concreta y de los ámbitos específicos en los que los diáconos pueden contribuir activamente al camino de las comunidades cristianas, integrando evangelización, liturgia y caridad.

Horizonte del curso

El curso pretende contribuir a una comprensión renovada del diaconado en el contexto de una Iglesia sinodal, ofreciendo criterios para discernir su lugar propio en la configuración de una Iglesia toda ministerial. A partir del diálogo entre historia, magisterio y práctica pastoral, se busca fortalecer la identidad diaconal, clarificar sus tareas y abrir caminos para una recepción más plena y creativa de este ministerio, incluyendo la reflexión sobre las diaconisas/diaconas y su posible presencia hoy.

Profesor del curso

Luca Garbinetto

Religioso presbítero italiano de la Pía Sociedad San Cayetano, es teólogo pastoral, psicólogo y formador. Obtuvo el bachillerato en Teología en la UCA de San Salvador. Consiguió el doctorado en teología pastoral en la Pontificia Universidad Lateranense y la licenciatura en psicología en la Pontificia Universidad Gregoriana (Roma). Vive con sus hermanos de comunidad la conducción pastoral de la parroquia “Jesús Obrero” en Monterotondo (RM), se dedica al discernimiento vocacional de los jóvenes y es docente del Instituto Superior para Formadores y de la Facultad de Teología del Teresianum (Roma).

Colabora con numerosas diócesis de Italia en la formación de presbíteros, diáconos, religiosos y laicos, con una atención particular a la diaconía y a la corresponsabilidad en la Iglesia, siendo reconocido como uno de los especialistas internacionales más importantes en la teología del diaconado.