El método ver-juzgar-actuar surge como una respuesta social ante el auge del marxismo y el liberalismo, que provocaban un creciente distanciamiento de las personas hacia la Iglesia. Pero, previamente, nació otro movimiento con la intención de superar esta crisis eclesial, como; la “Acción Católica General”, que buscaba formar a los cristianos para hacer frente a esta nueva doctrina (marxismo) sin embargo, se basaba en una reflexión poca práctica; sin incidencia por parte del cristiano en la realidad social, más que todo empleaba una racionalidad medieval centrada en una explicación teórica de la situación. Por lo que se puede decir, que el método ver-juzgar-actuar, desde la experiencia de su creador el sacerdote Cardjin con la juventud obrera, contribuyó a un quehacer teológico-práctico, donde el punto de partida era el contexto actual para volver a ese mismo punto transformándolo.

El ver-juzgar-actuar hace una teología encarnada-comunicacional, hoy diríamos sinodal entre el teólogo y la realidad estudiada, porque ya el teólogo no está únicamente desde su escritorio pensando el actuar de Dios, sino que lo está reflexionando en y con la gente; escuchándola y dándole participación. Se da, como indica Bacher, la recuperación de “la unidad del sujeto creyente de la reflexión y de la acción,” también esto se debe a que se parte de una misma verdad de los hechos, interpelada por situaciones contrarias a las queridas por Dios con la finalidad de transfórmalas y dirigirlas al rescate de la dignidad humana, así la acción del ver-juzgar-actuar es evangelizar-humanizar.