• Introducción al curso.
• Principales períodos e hitos de la Historia de la Iglesia en América Latina.
• Videos 1 y 2: Introducción y Períodos e hitos.

• El Patronato.
• Bulas papales y cédula de Felipe II.
• Configuración de las relaciones entre la Corona y la Iglesia en el proceso evangelizador.
• Video 3: Patronato: bulas papales y cédula de Felipe II.

• Sermón de Montesinos.
• Cuestionamiento de las condiciones impuestas a los pueblos originarios.
• Comienzo de la lucha por la justicia en el contexto de la evangelización.
• Video 4: Sermón de Montesinos: comienzo de la lucha por la justicia.

SINCRÓNICA | Encuentro con el docente – 15 OCT

• Indagación oficial sobre la justicia de la presencia española en América Latina.
• Posiciones y apologías de Juan Ginés de Sepúlveda y Bartolomé de Las Casas.
• Video 5: Indagación oficial sobre la justicia de la presencia de los españoles en América Latina.

• III Concilio Limense y evangelización de los pueblos originarios.
• Nican Mopohua y relato de la aparición de la Virgen de Guadalupe.
• Evangelización y encuentro con las culturas.
• Videos 6 y 7: Un concilio indigenista: III Concilio Plenario de Lima y Nican Mopohua: relato de la aparición de la Virgen de Guadalupe.

SINCRÓNICA | Encuentro con el docente – 29 OCT

• Debate sobre la pertinencia o no del acceso de los naturales al sacerdocio.
• Lectura y análisis de textos históricos vinculados con la cuestión.
• Video 8: Textos sobre la pertinencia o no del sacerdocio de los naturales.

• Propuesta al rey sobre las Reducciones.
• Condena de la esclavitud.
• Aproximación a dos textos trascendentes para comprender las respuestas eclesiales ante problemáticas de la sociedad colonial.
• Video 9: Dos libros trascendentes: propuesta al rey de las Reducciones y condena de la esclavitud.

SINCRÓNICA | Encuentro con el docente – 12 NOV

• Relaciones Iglesia-Estado en el siglo XIX.
• Cuestiones específicas del período y criterios para su valoración.
• Medellín como recepción creativa del Concilio Vaticano II en América Latina.
• Videos 10 y 11: Relaciones Iglesia-Estado en el XIX y Medellín: recepción creativa del Vaticano II.

• El reto de ser cristiano cuando el cristianismo ya no se transmite ambientalmente.
• Lectura de los desafíos contemporáneos a la luz del recorrido histórico realizado.
• Síntesis del curso.
• Video 12: El reto de ser cristiano cuando no se transmite ambientalmente el cristianismo.
• PPT y bibliografía complementaria.

SINCRÓNICA | Encuentro final con el docente – 26 NOV